阶梯教室课桌椅的使用和设计特点

    阶梯教室课桌椅适用于学校教室、学校会议室等室内场所，主要用于学生上课、开会。要求与周围环境相适应，能节省空间，便于疏散，结构简单牢固，有较好的承载能力，耐久性好，同时应便于清洁，整理。

    由于使用较为频繁，为了便于清洁，多采用硬椅面，一般为金属、塑料、曲木夹板做椅面的情况比较多。

    阶梯教室课桌椅一般由座板、背板、台面板、中抽板、前挡板和站脚等几部分。多数情况下由几个位连成排椅结构。单排可做成双人位、三人位和四人位等，为方便运输和现场使用，满足消防标准单排一般不会超出十二人位。

    阶梯教室课桌椅一般按需要在现场固定，不能被随意移动或搬动。

阶梯教室课桌椅结构特征

如图所示阶梯教室课桌椅结构如下：

    座背板：

        通常采用塑料或木板等材料制成，一般不加软垫。

        往往采用单位的座、背与站脚相联的结构，一般都具有回复机构，也有不回复的。座板要求结实、耐用。要求座面能承受不小于2000N的力量；背板面能承受不小于760N的力

量。

    台面板：

        将几个站管连成一排，同时是整排座椅的主要连接件。必须保证其结实，有较大的承载能力，多由中密度中纤板制成，为保持美观和安全，表面较多贴上饰面的三聚氰胺板或防火

板（有较好的耐腐蚀性能），也有直接采用实木材料的。

    中抽板：

        课桌椅的中抽板可有可无，大部分采用丙位连排的，个别情况下采用单位的中抽板。中抽板有钢板材料和木板材料的两种，主要是为了放置一些书籍和杂物，可靠性较好，耐腐蚀

性好。

    前挡板：

        前挡板主要起装饰作用，也有一定的加强作用，从材料是看有钢板和木板两种，大部分产品只有前排座椅有。

    站脚：

        站脚是课桌椅的地面支撑件，…般是金属架机构，要求连接牢固，能承受较大的载荷，能牢固的把持地面，不宜被移动。

    扶手：

        少数课桌椅装置扶手，有时每排椅只有两边有扶手，个别情况下每个位都配有扶手。扶手须结实耐用，司承受较大的力量，以避免人们在不当的使用或拥挤中破坏扶手。扶手多采

用金属结构制成，外加实术装饰，牢固地连接在横梁或座椅之上。

阶梯教室课桌椅的尺寸：

  座高：座面最高点到地面的距离，一般430~450mm．

  座宽：座板的宽度，最小不低于400mm;

  座深：座板前沿到靠背的距离：一般不小于400～450mm;

  背高：座板面到椅背最高点的尺寸，一般在800mm~1100mm之间；

  总高：椅背最高点到地面的距离，一般在800mm~1100mm之间：

  扶手高：扶手最高点到地面的距离，610mm左右：

  总深：座椅最前点到椅背最后点的距离，一般影响座椅的排距，常见的尺寸在740mm~820mm之间

  台面板高度：台面板到地面的高度，这个比较统一，大多数都是750mm：

  坐倾角：座面和水平面的夹角，一般为2～3°：

  背倾角：靠背面与水平线的夹角，可为100～120°。

  座距：相邻两个座椅中心点的距离，也叫中心距，常见的有500mm，520mm，525mm，530mm。